MIC運用區塊鏈打造教育新業態_binance

2020年已經接近尾聲，而在線教育行業卻是幾家歡喜幾家愁，有的平臺拿到了新的融資，而有的平臺卻陷入困局之中。平臺教職工薪水延緩發放，許多班主任等職位被無故辭退，甚至連平臺用戶繳納的學費也無法退還。

問題發生了，解決問題才是王道，如何預防在線教育平臺出現問題后，將損失和風險轉嫁到用戶或者員工身上這種情況？歷史會告訴我們，只有從技術角度作出改變，才能迎接行業的新生。而應用了這個時代最偉大的“區塊鏈技術”的MIC在線教育平臺，通過給改變現有運轉體系，為在線教育解決了這個難題。

SBF：杠桿高出預計，銀行擠兌和市場崩盤耗盡了流動性:11月16日消息，SBF 在社交媒體發文稱：幾周之前，FTX 每天處理約 100 億美元的交易量和數十億筆轉賬。但是杠桿遠高出預計，銀行擠兌和市場崩盤耗盡了流動性。那么我可以嘗試做什么呢？提高流動性，盡量彌補客戶，然后重新開始。也許我會失敗，也許什么也做不了。我之前確實失敗了，你們都了解清楚了狀況。但我所能做的就是嘗試。這個月我已經失敗夠多了，但我內心深處認為我仍然能做些什么。[2022/11/16 13:11:30]

MIC平臺通過對區塊鏈技術多年的研究，在區塊鏈+教育生態的構建上發揮重要作用，MIC將為在線教育內容共享和服務提供便利及保護，為在線教育問答系統實現通用支付平臺渠道。為了消除所有用戶對于平臺穩定性的擔憂，MIC平臺通過區塊鏈技術打造了三大全新的體系模式。

CZ：Binance正在考慮收購銀行:金色財經報道，Binance創始人兼首席執行官趙長鵬（CZ）表示，Binance正在考慮收購銀行，以彌合傳統金融和加密貨幣世界之間的差距。CZ沒有透露具體的收購目標，他表示對少數股權投資或全面收購持開放態度。

CZ還指出，投資銀行對Binance來說是一個合理的策略，因為當與銀行合作時，Binance通常會吸引許多新用戶，而這也將提高銀行的估值。CZ過去曾表示，Binance有超過10億美元用于收購，最近他為馬斯克收購推特提供了5億美元的資金支持。今年到目前為止，Binance的收購戰略集中在DeFi和NFT等領域。[2022/11/3 12:11:59]

內容激勵與分發體系

青島市博物館首發數字藏品:金色財經報道，據青島市博物館官方公眾號，青島市博物館今日發布以“印記時間”為主題的館藏印章文創數字藏品，共計六款，首發量款清代“御賜贊元介景”螭紐象牙印章和漢龜鈕銅方印，每款限量2000份。[2022/5/18 3:25:53]

去中心化的MIC平臺，可以讓教育內容生產者無需再通過中心化平臺渠道去分發教學資料，而是可以通過區塊鏈技術在MIC平臺中以點對點的方式直達用戶，自由的生產、儲存和分發。真正實現價值公平衡量、價格公開透明、大眾獲利、多方共贏的在線教育體系。MIC將具備賬戶體系、視頻內容發布系統、版權登記、創作者認證、點贊評論轉發、搜索組件等。平臺并沒有任何中心化服務器，平臺內所有內容存儲在各個MIC鏈上節點當中，而所有內容區塊將有一個時間戳，來證明區塊的順序，這樣可以保證輸出者的版權得到保護。

交易及金融體系

MIC將通過官方加密代幣賦能整個教育生態，將代幣用于對用戶的獎勵以及生態內的一切交易及流通。MIC官方加密代幣的交易體系還包含在線支付、視頻內容打賞、廣告變現、數位內容交易、生態內支付購買、數位資產錢包等。由于去中心化的特點，所有學費將會通過平臺的智能合約進入指定地址，該地址將會根據學員的學習進度自動將代幣發送至教育輸出者，從根本上避免了平臺拿錢卻不做事情的窘境。

全新的激勵方式將會使教育進入新的生態系統，所有代幣擁有者會促使平臺繁榮發展，平臺的發展又回以增值的方式回饋代幣持有者，建立一個良性的生態閉環。

社交網絡體系

MIC將提供連接所有人的在線教育社交網絡，為用戶提供有價值的知識產物，通過在線分發傳播，并通過打賞、收益分成、引進視頻內容合伙人等模式實現用戶間的緊密連接，并用于用戶和服務提供者之間的交互。形成一個基于“教育”的社交生態體系，教育的輸出和接受方將會形成一種新的連接方式。

基于以上創新體系，MIC在線教育平臺將會讓全球用戶看到一個全新教育生態的形成，2021年也將會是在線教育持續迅猛增長勢頭的一年，MIC將不忘初心，本著為用戶負責的態度，不斷發展壯大平臺規模，為了教育行業的未來勇攀高峰。

來源：金色財經

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