人才新基建 區塊鏈人才培養刻不容緩_SDC

圖：2020年10月24日四川成都召開第一屆區塊鏈人才培養與產業融合發展峰會

國家之間、區域之間以及企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭。在以區塊鏈、大數據、云計算、人工智能以及物聯網、5G等新興技術賦能實體產業的背景之下，社會科技人才供給嚴重不足，出現人才缺口大、復合型要求高、培養周期長等難題，很可能成為現代數字經濟進一步發展的掣肘。因此規范化、體系化的科技人才的培養和輸出對于國家和地區發展都顯得更加迫切和必要。

中共中央局在2019年10月24日就區塊鏈技術發展現狀和趨勢進行集體學習。中共中央總書記習近平強調，要把區塊鏈作為核心技術自主創新的重要突破口，明確主攻方向，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加快推動區塊鏈技術和產業創新發展。區塊鏈被提升為國家戰略，人才培養也被提升日程。2020年4月20日，教育部印發《高等學校區塊鏈技術創新行動計劃》該計劃提出到2025年，在高校布局建設一批區塊鏈技術創新基地，培養匯聚一批區塊鏈技術攻關團隊，推動若干高校成為我國區塊鏈技術創新的重要陣地，一大批高校區塊鏈技術成果為產業發展提供動能。

加密交易所Bitso宣布與Stellar建立合作伙伴關系:金色財經報道，總部位于拉丁美洲的加密貨幣交易所Bitso宣布與Stellar建立合作伙伴關系，以促進國際支付服務。 這意味著在Stellar網絡上運營的世界各地的公司將能夠在墨西哥、哥倫比亞和阿根廷進行交易。 該合作伙伴關系允許在Bitso與當地銀行系統直接連接的國家/地區通過Circle發行的穩定幣 USDC進行美元交易，為交易和金融包容性開辟新的可能性。[2023/7/22 15:51:21]

2020年2月，成都信息工程大學的區塊鏈工程專業得到教育部正式批準，成為全國高校首個、目前唯一的區塊鏈工程本科專業，開啟了四川省在高校規范化和體系化培養區塊鏈人才的先河。近兩年來，四川省教育廳聚焦國家對產教融合人才培養、建設現代產業學院、促進產學研的融通，創新教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接等方面進行了有益的嘗試和突破，緊密結合國家在新挑戰、新形勢下發展新經濟、新基建等領域戰略布局的人才需求，推動產教深度融合，創新產教模式，服務社會經濟發展等方面做出了表率。

觀點：USDC不會像UST歸零，Circle損失可能僅有1.98億美元:3月11日消息，DeFi研究員Ignas發文表示，USDC似乎處于恐慌狀態但不會像UST那樣歸零，Circle已澄清持有的現金數量，現在僅8.2%（400億美元中的33億美元）被困在硅谷銀行，但并不意味著錢沒有了，如果按照美國聯邦存款保險公司94%的預期支出，Circle的損失可能僅有1.98億美元（實體在美國聯邦存款保險公司“預付股息”流程下可以立即獲得62%的余額支付并能通過最終支付恢復94%資金）。

此外，Circle超過75%的資產屬于到期日為3年或更短的短期美國國債投資組合，這意味著缺失的漏洞將在幾個月內由利息支付填補。USDC脫錨主要因為3個原因：1、Coinbase停止USDC-USD贖回，因為銀行周末不上班；2、USDC在流動性低的現貨交易所被清算（因為拋售擴大）；3、幣安關閉BUSD-USDC轉換。當銀行下周開門營業時，USDC的1:1贖回將繼續進行，美元錨定也將恢復掛鉤。[2023/3/11 12:57:24]

根據清華大學互聯網產業研究院日前發布的《中國區塊鏈產業生態地圖報告》顯示，截至2020年8月底，全國區塊鏈相關企業達到4.7萬余家，我國的區塊鏈產業已經形成了一定的理論創新和技術積累，但我國區塊鏈基礎理論和技術創新需進一步加大投入。區塊鏈技術正在與其他技術充分耦合，改造和賦能傳統產業，原有產業的形態和模式將隨之改變。伴隨著產業端的改變，社會對區塊鏈人才等科技型人才提出了新的需求，既要有重構原有產業的創新型思維，又要具有工程化和實踐化能力；既能夠貫穿國家政策端、科研端和企業實踐端，有需要兼具有實戰性、適應性和成長性。而目前，現有的企業、高校和科研機構的力量還難以承擔國家科技人才培養的需要，難以輸送大量、穩定的合格人才，亟需政府進行人才培養體系的重構和機制創新。包括區塊鏈人才培養在內的高科技人才將會會成為社會熱門專業，科技型人才供給鏈的打造應當成為政府、高校、科研機構和產業界共建共用的目標。

數據：BTC已實現上限達13個月低點:金色財經消息，據Glassnode數據顯示，BTC已實現上限剛剛達到13個月低點，數額為399,169,974,813.62美元。[2022/11/14 12:59:51]

隨著科技變革引領的數字經濟社會的到來，教育的內涵、目標、形態、方式、結構都隨之變化，高校的人才培養應當從傳統的單學科教育的局限中解脫出來，形成以人為中心的人才培養體系，更加關注個性化和多元化發展。高校在擴大開放、擁抱新技術和新思想的同時，需要加強和政府、科研機構和產業界的合作，打破邊界和地域，形成跨越區域、校際、領域和學科的分野，形成終身教育和持續性教育。與現行傳統教育的滯后性和階段性不同，終身學習社會的實現路徑除了構建跨地區、跨部門、跨學校的教育，還需要科研機構和產業界要針對未來的人才需求構建人才培養建設的理論體系和產業形態預判，打造出符合未來社會需求的基礎性和先導性人才，發揮教育的引領作用，以適應未來現代化、快節奏的智能社會的需要。

芝商所：推出以歐元計價的比特幣和以太坊期貨:金色財經消息，芝加哥商品交易所（CME）推出以歐元計價的比特幣和以太坊期貨，每份比特幣合約代表5枚比特幣，每份以太坊合約代表50枚以太坊。新的期貨合約將在芝商所上市并受其規則約束。芝商所股票和外匯產品全球主管TimMcCourt表示，“我們新的比特幣歐元和以太歐元期貨將為美國境內外的機構客戶提供更精確和受監管的工具，以提供交易和對沖市值最大的兩種加密貨幣的敞口”。（Cmegroup）[2022/8/29 12:55:59]

區塊鏈作為數字經濟核心思想與支撐性技術，不僅能夠帶動傳統產業的重塑與變革，也將給現有教育體系帶來沖擊與創新機會。區塊鏈教育不僅僅是高校的學科重建，更需要發揮區塊鏈的思維理念，形成政府、高校、產業以及科研機構形成聯動與協同，共同打造以人才培養為中心的教育新型培養模式與體系，引領教育變革新趨勢，教育創新驅動科教興國。

作者：

清華大學互聯網產業研究院高彩霞

中關村大數據聯盟副秘書長邢艷凱

來源：金色財經

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