幣圈小蝶：區塊鏈課程已開，區塊鏈專業還會遠嗎_STO

國內還沒有開設區塊鏈專業的高校

考生的困惑和媒體的熱鬧，都是由于概念的模糊，在沒有厘清相關概念之前，任何討論和勸誘都只能是自說自話。“課程”和“專業”這兩個概念，好像沒有多難懂吧，可是好多媒體愣是把它們混在了一起，傻傻分不清楚。一個專業是由數門課程構成的，課程則從屬于某個專業。而媒體關于高校區塊鏈專業的報道，卻把“課程”當做了“專業”。

實際上，無論是國內高校還是國外高校，絕大多數開設的都只是區塊鏈課程，而不是區塊鏈專業。

國外高校也是這樣，無論是斯坦福大學、普林斯頓大學，還是牛津大學、劍橋大學，都是開設了一兩門區塊鏈課程而已。

媒體：李嘉誠在幣圈，比爾·蓋茨在鏈圈:此前比爾·蓋茨在向非洲區塊鏈捐贈140萬美元后離開微軟董事會。兩年前的3月，李嘉誠正式宣布退休。經梳理發現，兩人在區塊鏈也有數量接近的出手，但風格迥異。從李嘉誠的維港投資和比爾及梅琳達·蓋茨基金會已經投資的區塊鏈項目可以看出。前者看重的是加密貨幣尤其是比特幣的交易；后者看重如何使用區塊鏈促進公平，改善生命質量。這和兩家主體機構的理念和性質匹配。用國內區塊鏈界的標準來看，李嘉誠在幣圈，比爾蓋茨在鏈圈。（互鏈脈搏）[2020/3/17]

媒體熱報的國內外27所高校中，似乎只有塞浦路斯的尼科西亞大學算得上是開設了專業，還設立了數字貨幣碩士學位。該碩士學位涵蓋數字貨幣的所有關鍵領域，如監管、密碼學和區塊鏈技術應用等。在讀了免費的入門課程之后，整個研究生課程包括9門必修及選修課程。

大咖零距離 | 他才能讓你在幣圈賺錢 其他都是扯淡:2月18日18:00，金色盤面邀請幣圈段子手幣圈一哥做客金色財經《大咖零距離》，將分享《他才能讓你在幣圈賺錢 其他都是扯淡》，敬請關注，欲進群觀看直播掃描海報二維碼報名即可！[2020/2/18]

那么，在當前區塊鏈專業人才匱乏、供不應求的形勢下，高校為什么只開課程不設專業呢?這與當前區塊鏈技術方興未艾、蓬勃發展的現實有關。慧科研究院院長陳瀅認為，區塊鏈技術市場不穩定是未開設專業的主要原因。“現在設專業太早，可能會害了學生。”

金色相對論 | 鏈播聯合創始人柏曉俊：STO紅利與99.9%的幣圈項目無關:本期金色相對論中，美國紐約州與中國律師，鏈播北美聯合創始人柏曉俊表示，“STO紅利與99.9%的幣圈項目無關。”首先，所謂的全球流動性是一個美麗的夢，在一級市場流動性的顯著增長并不容易因為涉及到東道國法律的遵循，而二級市場又要遵循傳統股票交易市場規則；第二，投資者不再是“韭菜”，市場將屬于占有更多資源和資金的參與者，傳統金融舊勢力也將阻礙新興融資方式的發展；第三，STO促進了“脫虛向實”的實體資產配置，同時也更需要后續的海外合規運營與維護費用，對項目國際化運營的能力提出更高的要求；第四，刑事追訴與民事賠償風險。如果項目的發起人不具備良好的法律知識與律師團隊，在美國發行STO并不是一個好的解決方案，因為一些在中國常見的市場營銷手段，如夸大公司的融資金額都可能構成美國證券法項下的欺詐行為而承擔法律責任。一個近期的案例就是特斯拉的CEO艾倫馬斯克在推特上發表說計劃將特斯拉私有化而被SEC起訴誤導投資者（Misleading? Investors），進而和解并賠償2000萬美元以及卸任公司的董事長一職。[2018/11/8]

師資缺乏也是影響高校開設區塊鏈專業的重要原因。清華-阿爾山區塊鏈聯合研究中心副主任陳文光表示，現在學校的問題就是沒有老師，例如，區塊鏈技術中最重要的分布式系統課程，國內能開設的學校就很少。

花39個比特幣祝福新婚前任系炒作，“金主”或是幣圈人士:據廣東美至簡網絡科技有限公司負責營銷的工作人員表示，今日刷屏的砸39枚比特幣買頭條的“梁詩雅事件”是他們策劃的事件營銷，“后續還會有新內容爆出”，至于金主是誰，這位工作人員不愿透露，但據文章內容推測，或是來自幣圈內人士所為。[2018/3/21]

所以，許多高校選擇了聯合辦學的路子，與企業合作來開設區塊鏈課程。根據鏈塔智庫的報告，中央財經大學與世紀互聯在2016年設立了國內第一個基于區塊鏈的校企合作實驗室;日本九州工業大學是與區塊鏈開發公司合作開發課程。對于缺少實際產業人才的高校來說，校企合作也是幫助其解決師資的辦法之一。

非學歷教育應運而生

高校心有余而力不足，行業又求賢若渴，這就為區塊鏈的非學歷教育提供了空間。這類非學歷教育開辦容易，具有反應快、周期短、針對性強等特點，但良莠不齊，質量難以保證。

這些培訓機構的授課內容各自為政，比較混亂，沒有一個統一的、標準化的大綱體系。大多數區塊鏈培訓講授的只是科普級別的內容，涉及系統的技術原理的不多。區塊鏈研習社群“比特大學”發起人何冰表示，大部分機構都是蹭熱點，所謂的培訓基本都是“忽悠”，因為現在區塊鏈行業相關技術標準并未擬定，目前市場上的區塊鏈培訓，其背后的機構或個人基本都沒有真正做過區塊鏈項目開發，教學研究不成體系，也沒有真正的專業教學研究隊伍。

這種水平的培訓，其質量可想而知，可是宣傳推廣卻毫不含糊。有的宣稱“300分鐘教你學透區塊鏈”，有的承諾“三天兩夜讓你徹底搞懂區塊鏈”，更有一家機構報出3天產出80個講師”的荒誕新聞。

這種局面只能隨著技術的進步、市場的競爭、有效的迭代才能有所改觀，短期之內恐怕不會有太大的變化。對于培訓市場將來的發展方向，何冰認為：一是課程將會走向系統化、專業化、精細化;二是服務主體將走向機構化、品牌化;三是教學將走向線下線上結合——理論線上授課，實訓線下授課;四是區塊鏈技術將可能成為國內部分大學開設的常設專業。

面對當前的區塊鏈“人才荒”，用人單位也只能堅持兩條腿走路的方針。

一是在并不如意的培訓市場上，努力去發掘優質資源，盡量找到合適的機構和有用的人才。

二是邊使用邊培養，做好人才的自我繁殖。

至于那些想報考區塊鏈專業而不可得的考生，也不必遺憾，你知道，目前行業內的從業者肯定沒有學過區塊鏈，大多都是轉型進入的。企業招聘區塊鏈崗位，所需專業背景也多為計算機、金融、中文、法律、新聞等。所以，作為權宜之計，不妨先從計算機這類相近專業學起，再選讀一些區塊鏈課程，積極參加培訓，將來也是有可能實現自己的區塊鏈之夢的。詳細交流了解請加筆者！

Tags：區塊鏈STO比特幣數字貨幣區塊鏈域名成交milestoneBased比特幣怎么挖數字貨幣交易合法嗎

中幣交易所