同濟大學韓傳峰：區塊鏈產業發展應避免“高舉高打”_數字貨幣

1月2日，新華網刊發同濟大學經濟與管理學院教授、可持續發展與新型城鎮化智庫主任韓傳峰的文章《區塊鏈產業發展應避免“高舉高打”》。文章指出，突出共商、共識、共建、共治、共享理念，發揮多元主體協同效應，樹立區塊鏈生態標桿。要摒棄傳統的“自上而下”“高舉高打”產業發展方式，從具體應用場景出發，尊重產業發展客觀規律，增強政企互動，充分發揮市場自下而上的推動力量。同時，秉持多元主體共治理念，運用平臺思維，成立專業學會，發展行業協會，組建跨行業聯盟，整合行業資源；以行業為單位，協同上下游主體，調和各方主體利益，共同推進區塊鏈生態建設；以落地應用為切入點，攻克區塊鏈生態建設中的觀念滯后、技術瓶頸、制度束縛等問題，探索最優路徑，樹立生態標桿，吸引更多主體深度參與。

聲音 | 同濟大學劉志毅：第三方支付未來會以央行數字貨幣為主要方式運行:金色財經報道，數字經濟學家、同濟大學人工智能與區塊鏈智能實驗室研究員劉志毅接受專訪表示，虛擬貨幣是在公有區塊鏈社區通行網絡共識的治理機制和發行虛擬貨幣的激勵機制，虛擬貨幣是參與者認可的等價物和支付工具，但是虛擬貨幣沒有合格的負有發行責任的主體，沒有實體資產做支撐，也沒有足夠的信任“背書”，導致的結果是可能成為資金流動的工具和投機交流的工具。數字貨幣則是通過加密技術等方式形成的加密字符串。比較典型的是央行發行的數字貨幣，其表現形態是央行擔保并簽名發行的代表具體金額的加密數字串，這就從源頭上規避了作為紙幣所存在的假幣、紙幣損壞、遺失等風險，有效保證了貨幣持有者的權益不受損害。第三方支付以往更多的是依賴銀行電子貨幣的中介方式，未來會以央行發行的數字貨幣為主要的方式來運行。本質上無論任何一種技術生態的貨幣，核心就在于其信用機制的來源，而只有央行的生態才能支持其無限法償的目標，以完成最廣泛意義上的第三方支付的場景。[2019/12/11]

聲音 | 同濟大學許濤：區塊鏈在教育中的發展和應用還面臨眾多難題和挑戰:據光明日報消息，《光明日報》刊文列舉各專家學者對“區塊鏈+教育”的觀點，同濟大學創新創業學院副教授許濤坦陳，區塊鏈技術的發展和應用為教育教學變革創造了新的技術基礎和實踐模式，但其在教育中的發展和應用還面臨眾多難題和挑戰，比如區塊鏈技術基礎設施和平臺建設、維護和管理，區塊鏈技術自身的復雜性，以及學生學習數據的應用、所有權和隱私保護等眾多問題。[2018/11/12]

聲音 | 同濟大學校長：AI和區塊鏈在城市治理方面的研究和應用創新是跨學科課題:據澎湃消息，中國（上海）新技術發展與應用論壇上，中國工程院院士、人工智能科學家、同濟大學校長陳杰認為：“人工智能、區塊鏈在城市治理方面的研究和應用創新，是政府和科學家共同研究的課題，也是跨自然科學和社會科學的交叉課題，需要科學家、企業家、政府部門攜手推進。”[2018/9/13]

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