能力邊界的再梳理——知之為知之，不知為不知_EOS

查理芒格說：如果你確有能力，一定知到自己的邊界在哪里，沒有邊界的能力不能稱之為能力。

如果你以具體的量化標準，達到的專業能力級別，或者已經取得的成果來測量自己，這可能是一個非常殘酷的現實。

以自己為例，一直以來標榜自己喜歡研究創業機會，熟讀很多投資類的書籍，有接近四年的寫作積累。所以，一直以來，我覺得自己擅長投資分析，也認為寫作屬于自己的一個技能。

更有甚者，因為自己曾經是一名教師，也擁有了教師資格證，我認為教書育人也是自己能力所及的事情。因為，我對大多數老師的專業是持懷疑態度的。然而，我的確已經近乎十年沒有走進學生的課堂。

于是，我開始仔細梳理自己的投資業績，寫作成果和職業水平。

2015年A股牛市的時候買了幾只軍工股，其中有一只跌停直至停牌，這一次大概虧損五六千。

2016年投資了5000元的EOS數字幣，后來又追加了近1萬。目前數字資產的總額穩定在一萬多，略有虧損。

億萬富翁保羅·瓊斯：比特幣將表現出極好的對沖通脹能力:周四上午，對沖基金經理億萬富翁保羅·瓊斯接受外媒采訪，談論了大選結果和刺激法案對市場的影響、以及看好比特幣等話題。前瞻當前的大選周期，瓊斯表示，他相信，未來6到12個月將是在他40多年的交易生涯中見過的市場最不穩定的時期，因為民主黨大獲全勝的結果可能導致其向美國經濟注入數萬億美元。瓊斯還表達了他對比特幣前景的看好。今年5月，他就曾向客戶透露了自己對比特幣的樂觀看法，隨后表示將把2%的資產投入比特幣。瓊斯本周四說：

比特幣將會是最好的防御型資產，它的前景光明。我推薦比特幣的原因是，它是抵御通脹的最佳選擇之一，和黃金、通脹保值券一樣。不過比特幣現在仍然在爭取主流社會的信任。此外，瓊斯還表達出自己對美聯儲行動的長期影響感到擔憂，因為隨著2020年底復蘇減弱，其資產負債表擴張和印鈔將不得不繼續，美元或將進一步貶值，失去吸引力，而比特幣將表現出極好的對沖通脹能力。[2020/10/23]

2017年的時候P2P火爆，我投了一萬多到懶投資平臺，至今還有1199元取不出來。

同樣，在2017年的時候開始定投基金，主要是定投幾只紅利ETF，最大的兩只分別虧損了13.6%和9.1%。

尼日利亞SEC：數字資產監管也屬于投資者保護的范疇，SEC有能力實現這一目標:上周，尼日利亞證券交易委員會（SEC）發布了針對數字貨幣及加密公司的監管指南。在談及該指南時，該委員會表示數字資產的監管也屬于投資者保護的范疇，SEC有能力實現這一目標。SEC官員Emomotimi Agama稱，尼日利亞SEC希望確保市場是安全的，每個投資者都能對投資環境的變化感到放心。（All Africa）[2020/9/21]

只有基金投資一直持續下來，并且在2018年中美貿易摩擦的時候，也就是美國制裁中興事件時，A股出現了一個史稱的“見底”機會。當然，在當時誰也不敢說這就是真正的底。但是那時分批買了一個消費基金，一個醫療基金還有一個大盤50基金。

事后證明，買的便宜才能有機會賺的更多。此時買入的幾只基金都獲得了超過20%的收益。

當然，我很清楚這里所謂的收益其實是基金估值的變化，由于人們對股市預期的變化導致供需變化，而供需變動引起股價波動。因為公司的基本面我是看不懂，一直不敢買進個股。但是我相信只要國家機器存在，人類還會發展，證券市場還開門，基金就不會消失。

劉昌用：ABC無能力獨掌BCH社區 交易所等需謹慎對待升級:北京大學經濟學博士、知密大學創始人劉昌用發微博稱，明確反對沒有共識、沒有去中心化治理方案的治理基金。ABC發布節點新版本實行8%治理基金不得人心。BU收到了500BCH匿名捐贈。此前BCHN收到1000BCH匿名捐贈。BCH還有多個開發團隊，ABC無能力獨掌BCH社區。交易所、錢包和礦池應謹慎對待此次升級，不要升級至ABC的0.22.0版本。等待無8%治理基金的版本，相信一定會有開發團隊提供該版本的。[2020/8/19]

這是我敢于長期持有基金的一個樸素觀念。

投資講完了，我來說寫作。

2016年的時候因為學習投資而接觸了寫作，有一位投資大師說寫作是普通人真正可以實現把一份事件出售很多次的技能，寫作也是最低成本訓練自己思考能力的一種方式。在現代社會，演講和寫作是擴大個體社會影響力最重要的兩種方式。而，影響力就是價值。

這算是自己準備開始寫作的外界刺激因素。

實際上，本科畢業于漢語言文學專業，自認為寫作是有一些根基。也時常使用一些文字游戲，但是，我并不知道，這些和寫作是兩碼事。

武漢大學學者：提升公共衛生事件應急能力 區塊鏈具備很大潛力:武漢大學大數據與云計算實驗室主任崔曉暉及武漢大學國家網絡安全學院在讀博士聯合發文《“區塊鏈+大數據”如何提升公共衛生事件應急能力》稱，如何在重大突發公共衛生事件綜合應急管理體系中，突破跨部門數據協同共享、多源融合、全程留痕、隱私保護、安全可信等關鍵技術障礙。從目前來看，“區塊鏈”具備很大潛力。在疫情應急管理領域中，已將區塊鏈+大數據應用于疫情監測及預警、疫情信息公開及協同、疫區物資調度等場景。未來，需要開發更多基于區塊鏈的多方協同疫情防控平臺。考慮到重大公共衛生事件下的穩定需求因素，早期疫情信息不宜向社會公開披露時，通過采用區塊鏈加密與溯源技術為有關信息向臨床醫生、衛生專家、各級地方疾控及政府各部門進行可控信息共享提供相應渠道，從而為多方參與疫情討論和決策提供有效平臺。（澎湃新聞）[2020/4/12]

此時正逢實體創業失敗反思期。思考良久，得出一個可怕的認知：近十年來，自己竟然沒有積累出一個可供生存的技能。很明顯，我需要磨練一項可供自我生存的技能，而寫作恰好成為我首選的目標。

動態 | 銀之杰：具備提供區塊鏈應用解決方案能力:據新浪財經消息，銀之杰（300085.SZ）近日在接受投資者提問時表示，公司在區塊鏈領域持續進行相關技術的研究和儲備，具備為行業客戶提供基于區塊鏈的應用解決方案的能力，并密切關注數字貨幣相關技術的發展，以及將來基于數字貨幣衍生出來的數字金融的創新應用和市場機遇。[2019/10/18]

2016年下半年斷斷續續寫完，其實第一個半年是最痛苦的。不知道寫什么，只是隱隱約約直到只能通過寫作磨練一個新生的技能。最瘋狂的是一段時期，每天早上六點起床寫東西，沒有寫作對象了就寫那時那刻的念頭，窗外的風聲，雨聲，鳥雀和行人。我稱之為這個時期為盲寫階段，只要持續的下，不子啊胡寫的內容。

到了2017年稍微好一點，逐漸養成寫作習慣。但是，寫作的蜜月期過后，它并不能為我的生活帶來什么，在短時期也看不到改變的結果。所以，每隔一段時間就陷入自我懷疑——這樣的寫作有什么意義，有什么價值，能給我帶來什么改變呢？

于是每隔一段時期，寫作就會終止，陷入自我否定和自我矛盾中。

痛定思痛之后，發現自己可能是過早陷入功利主義。自己是被互聯網世界所謂的知識付費和流量變現的思維攪亂了，盡管這都是事實，卻和自己沒有一點關系。每個人只能根據自己的節奏和具體情況設計自己屬于自己的成長和獲取價值的道路。

從2018年道2020年，我仍然持續了這種小時段的間歇，長時間不斷的寫作狀態。要說期間的成績不是完全沒有，2017年寫過一篇介紹同學的文章，獲得無數點贊，但只是在同學間的流傳。2018年寫過一篇介紹一個在投資群里認識的素未謀面的朋友的文章，也獲得些許點贊。

記得介紹朋友的這篇文章還獲得一個陌生人的打賞，盡管只有1元或者2元錢，但是那種振奮人心的預約是無法替代的。

再帶后來，2019年我堅持在公眾號里日更文章，持續了三個月，也獲得了身邊朋友的關注。

但是，我的所謂的成績也僅限于此。并沒有在知名的媒體，報刊，出版社獲得認可，更不用說到了出書的份上。

從去年開始，負責運營公司的公眾號運營，這其實是一個編輯的工作。我總是期望寫出十萬＋的原創作品，這是巨大差距的。公司是希望獲得短平快的收益，我期望花費大量的閱讀，調查，寫出有價值的輸出。最后只能妥協，但是回到編輯這個水平，我的寫作能力是綽綽有余的。

當然，為此，前幾個月也迅速閱讀了《金字塔原理》，《一個廣告人的自白》，《奧威爾談廣告》，《有的邏輯》，《文案的基本修養》。這些書目的閱讀，讓我弄清楚了文案寫作和文學寫作的本質區別，但是他們不能替代我文案寫作能力的提升。

最后再說說職業水平的評估。

我明確的指導，僅僅依靠投資和寫作是無法支撐生活所需。我需要一份體面的掙到面包的體面工作，所學的知識，寫作的水平還無法直接交換到充足的面包。投資是需要本金做支撐，而我具備的投資邊界也不足以支撐自己的生存所需。

所以，給孩子們上課，具體來說就是在培訓班里上課，可能是我能夠想到的把知識快速變現的方式了。以單位價值來算，我寫兩小時文章獲得的報酬大概20元錢，但是如果我竭盡全力備課，上兩小時高效的語文課，可能不止這個價格。

這樣比較起來，講課是可以按照時間量化報酬標準，相比起寫作更有價值。

所以整個2019年都在死磕做題和講課這個環節，每天早上都要講上十分鐘。但是一直沒有機會在課堂里展示自己的機會，我也很多年沒有上課堂，還是存在一些心理障礙。直到2020年初，我終于站在三個人的課堂上講了一節初中語文課。

說實話，我是有愧于良心的。盡管我花了很多時間來備課，但是講不出具體的知識點，我們知道，學生需要的是準取得答案，很多與問題我試講不出技巧，也沒有準確的答案。因為我沒有答案，這是語文教學的一大弊端。

當我們無法把握出題人考察目的的時候，你的答案看似完美，都是錯誤的。可是，現實的語文能力承載的不僅僅是知識，更重要的是一種思辨。而我們的應試能力并不重視思辨能力的考察，甚至也很難拿在試卷里體現出來。

由于疫情影響，從2020年3月開始，我負責公司的線上運營工作。這期間，我也把講課和備課的工作閑置起來，我也處于一種矛盾狀態，我到底是應該走向更有準確價值衡量標注的講課路線，還是在運營這個看似新鮮而有趣的方向繼續發展。

實際上，在2016年的時候我也嘗試通過個人學習突破運營的瓶頸，效果并不理想。那么，現在有了專業化的團隊，我就真的可以把運營工作做的更好嗎，我仍然持懷疑態度。

所以，上周聽說學校開始招新生，并且給我安排了小學段學生的語文課，我是既緊張又興奮。似乎，我終于可以離教師這個職業更進了一步。但是，要我準備一節豐富，有趣，能提分的課程，仍然是一個巨大的挑戰。

我需要了解小學的課本內容，新課標對于小學階段語文能力的考察標準。我也需要理解本地市場的龍頭學校出題的思路，考察的方向，并且總結出有價值的答題技巧。

今天絮絮叨叨的寫下這些字，算是對我個人能力方向，價值方向，職業方向的一次重新梳理。

寫作永遠是我不變的主題，它不會因為是否給我帶來價值而改變，只要我還可以思考，只要我的感覺細胞會動，只要我的手指還可以敲擊鍵盤，我的眼睛還可以觀察世界，文字還可以進入我的大腦，我就大腦就要開始工作，文字就會成為大腦轉動的副產品。

投資也是我的不變主題，我不期望快速過上富人的生活。事實上，我也并不羨慕富人的生活。我越來越感受到，生存的意義就是攫取的更少，付出的更多，這樣的會給自己帶來的快樂更多。我認為精神的愉悅比物質的豐盛更能讓一個人獲得自由。

而于職業呢，講課雖然過去了十年，但是這十年里我并沒有通知學習和思考。只是關注的焦點和領域有所變化，這不要緊，學習這件事我始終是飽含熱情。況且，我有了自己的兩個孩子，對于孩子發自內心的喜愛和交流的渴望沒有改變。所以，我仍然是有信心的。

什么是能力邊界，我的觀點就是做一個對自己誠實的人。知之為知之，不知為不知，是知也！

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